Niveau 5-9 (Santé, science et science sociale)
Niveau 10-12 (Santé, science et science sociale)
Matière : La politique de l’eau au Canada avec un regard spécifique sur les Premières Nations.
Temps : 60 minutes
Espace requis : Salle de classe
Méthodologie : Présentation, discussion de classe
Matériels : Ordinateur et projecteur pour les présentations power point
Objectifs : Les étudiants comprendront que l’eau est contrôlée à un niveau provincial avec quelques exceptions. Ils examineront la situation des sources d’eau des Premières Nations en comparant deux communautés (Saddle Lake, Alberta et Kashechewan, Ontario)
Pour l’enseignant : Le but de cette leçon est de faire comprendre aux étudiants l’état de l’eau potable au Canada et particulièrement celle des Premières Nations. Les sources et les liens ci-dessous contiennent beaucoup d’informations sur l’eau des Premières Nations et sur Saddle Lake en particulier. Comme quelques articles sont plus longs et offrent une perspective plus en profondeur que d’autres, vous pouvez parcourir les documents et décider lequel vous utiliserez pour votre classe.
Procédures :
Sur le tableau écrivez la phrase « Au Canada l’eau est … ». Les étudiants ont 3 minutes pour donner leur réponse. Écrivez les réponses sur le tableau. (3 min)
a. Vous devriez obtenir des réponses comme : propre, chacun a accès à, gratuit, coule directement dans notre robinet, beaucoup de cela.
Jouez « La politique de l’eau au Canada » la présentation power point (voir le lien ci-dessous). Lisez à voix haute ou faites lire aux étudiants l’article « La qualité de l’eau rurale » (lien ci-dessous), pour qu’ils puissent comprendre les insuffisances de beaucoup d’installations de traitement des eaux à travers le Canada (en particulier chez les Premières Nations). « Vie propre – les Premières Nations et l’eau » est un autre article qui est une excellente perspective de la qualité de l’eau chez les Premières Nations à travers le Canada. Vous pouvez l’utiliser comme référence lors des présentations power point. (15 min)
Discutez des questions entourant l’eau des Premières Nations en utilisant la présentation power point « Communautés Autochtones » et « Équipe de traitement des eaux Autochtone avancée » (voir ci-dessous). (20 min) Abordez les questions suivantes :
i. Le nombre de source d’eau
ii. Nombre d’avis d’ébullition de l’eau
iii. Engagement fédéral pour l’eau des Premières Nations
Avec la classe, étudiez le cas de Saddle Lake, Alberta et Kashechewan, Ontario dans la présentation power point intitulée « L’histoire de deux communautés ». (15 min)
a. « L’histoire de Saddle Lake » et « Les excuses, selon un scientifique, les coûts élevés n’est pas une excuse en l’absence d’eau potable sûre chez les Premières Nations » sont deux articles qui récapitulent l’histoire de l’eau potable de Saddle Lake. Les liens sont trouvés ci-dessous.
Faites répondre les étudiants par écrit à cette question : « Le Canada faitil assez pour donner à tout le monde l’accès à de l’eau potable propre et saine? Qu’est-ce qui peut être fait pour améliorer la situation de l’eau au Canada? ».
Assurez-vous que les étudiants aient leurs questions pour le conférencier dans la leçon 8
Évaluation : Il n’y a aucune évaluation formelle pour cette leçon. Les réponses des questions dans les journaux seront recueillit après la leçon 9 pour vérifiés le contenu.
Ressources : Les trois power point sont disponibles en suivant ces liens : La politique de l’eau au Canada, Communautés Autochtones et L’histoire de deux communautés. Les liens aux autres articles sont suggérés et trouvés ci-dessous.
Le document suivant est retrouvé ci-dessous :
Traitement des eaux Autochtone
Activité supplémentaire : La Fondation de l’Eau Potable sûre a d’autres programmes éducatifs comprenant des leçons. Opération Goutte d’Eau étudie les contaminants chimiques qui peuvent être trouvés dans l’eau, ce programme est conçu pour une classe de science. Opération Écoulement d’Eau étudie l’utilisation de l’eau et d’où elle vient, ce programme est conçu pour la science sociale et une collaboration avec les mathématiques. Opération l’Esprit d’Eau présente une perspective des Premières Nations et les questions d’eau. Le programme est conçu pour étude amérindienne ou la science sociale. Opération l’Eau Saine étudie des questions de santé communes entourant l’eau potable au Canada et dans le monde entier. Le programme est conçu pour santé, science et une collaboration à la science sociale. Pour avoir accès à plus d’informations concernant les activités éducatives, visitez le site de la Fondation de l’Eau Potable Sûre au
Sources et liens :
Analyse coût-avantage – Une fiche d’information de FEPS.
Aquifères – Une fiche d’information de FEPS